O ano de 2025 consolidou-se como um período de avanços expressivos na Educação de Paudalho, fruto de uma política pública orientada pela valorização dos profissionais, pela aprendizagem dos estudantes, pela inovação pedagógica e pelo fortalecimento da Rede Municipal de Ensino como instrumento de transformação social.
A formação continuada manteve-se como eixo central ao longo do ano, com dezenas de capacitações destinadas a professores, gestores, coordenadores e profissionais de apoio escolar. Entre as ações, destacaram-se formações do Programa Criança Alfabetizada, do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, iniciativas do Clube de Letramento, capacitações em Educação Inclusiva, práticas pedagógicas para os Anos Iniciais e formações específicas para profissionais que atuam diretamente no cuidado e acompanhamento dos estudantes, reforçando uma educação cada vez mais humana, qualificada e inclusiva.
No campo da aprendizagem e da avaliação, a Rede Municipal mobilizou escolas, estudantes e educadores em ações intensivas de preparação para o SAEPE e o SAEB. Foram realizados aulões pedagógicos, simulados e estratégias de acompanhamento contínuo, como os aulões “De Olho no SAEPE” e o Aulão SAEB do Aprova Brasil, fortalecendo o desempenho dos estudantes e o alinhamento das práticas pedagógicas às avaliações externas.
Os resultados desse trabalho refletiram-se em conquistas relevantes. Paudalho obteve o Selo Ouro do Sistema Presença, foi destaque na Premiação Destaques Mata Norte – IDEPE 2024, apresentou crescimento expressivo no IDEPE, conquistou o 1º lugar na Mata Norte e o 5º lugar em Pernambuco no Índice de Compromisso com a Alfabetização (ICA/TCE-PE) e garantiu habilitação no VAAR, assegurando mais recursos para a educação. O município também recebeu reconhecimento nacional no Programa Aprender Valor, conquistou ouro e prata no Projeto Ler e Escrever para a Vida pelo segundo ano consecutivo, alcançou o 3º lugar no Prêmio do Detran e teve estudantes premiados em olimpíadas e concursos como OBMEP, OLITEF, OPEMAT e o Concurso Ler Bem. Outro destaque foi a aprovação de 101 alunos da Rede Municipal nas Escolas Técnicas Estaduais para 2026, ampliando as oportunidades educacionais da juventude paudalhense.
A Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA) ganhou protagonismo, com Paudalho representando Pernambuco no II Fórum Nacional de Partilha da EJA, além do fortalecimento de práticas pedagógicas que integram educação, sustentabilidade e protagonismo estudantil. Somam-se a esses avanços os mais de 10.759 atendimentos realizados pelo Centro de Desenvolvimento Cognitivo e Psicomotor (CEDECOP) e a formação de mais de 500 jovens por meio das ações da Casa das Juventudes.
A ciência, a inovação e a criatividade permaneceram como marcas da rede, com a continuidade do Programa de Iniciação Científica Municipal (PICM), a realização do VII Inova Paudalho e ações voltadas à cultura, identidade e cidadania, como o Mês dos Povos Originários, o Projeto Cultura de Paz e a Semana Pedagógica da Igualdade Racial, fortalecendo o sentimento de pertencimento nas escolas.
No incentivo à leitura, à cultura e à formação cidadã, o município estimulou desde cedo o protagonismo infantil, com iniciativas como o lançamento do livro “Escrito por Crianças: Férias na Biblioteca” e os concursos Pequeno Escritor e Fluindo na Leitura, reafirmando a escola e a biblioteca como espaços vivos de cultura, imaginação e transformação.
Paudalho também ampliou sua representatividade em eventos educacionais, com destaque no CONEDU 2025 e a apresentação de experiências exitosas, como o PICM, em espaços de debate e troca de boas práticas, a exemplo do congresso da AMUPE.
Na área de infraestrutura, gestão e investimentos, o município avançou com a assinatura de ordens de serviço para reforma e ampliação de escolas, incluindo a ampliação da Escola Manoel da Rosa; firmou convênios para a expansão da Casa das Juventudes; concluiu a formação “Inclusão sobre Rodas” para condutores do transporte escolar; avançou na implantação de novas creches; realizou a entrega de instrumentos musicais às escolas; e ampliou o acesso a espaços de inovação, como laboratórios maker.
